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高三(12)班主题班会:人生的真谛在于奋斗

文章来源:本站原创 发布时间:2006年03月18日 点击数: 字体:

一、              活动目的

高三的学习生活是紧张而充实的,从最近与学生几次谈话中得知;有部分同学觉得学习是件苦差,其中有人有了相当强烈的厌学情绪,觉得学习没有意思。有的甚至直言不讳地说,初中时的同学没有上高中,却挣了不少钱,而我们现在还要父母出钱。 以上种种现象的出现,归因于学生的人生观问题,这当中包括苦乐观、金钱观等等。其客观原因是:

1.学生自觉的思想素质还未走上良性发展的轨道,对人生观等严肃问题欠冷静、深刻的思考、模糊了学习目的。

2.家庭以及学校对学生的压力较大,造成学生一直处于一种被压抑的氛围,从而学得不主动也不积极。

3.社会市场经济大气候对学生具有负面影响,致使部分学生希望享乐,不再刻苦奋斗。

为了使每位学生走好人生之路,应将人生面教育与科学文化教育相结合;为了使学生走出“享乐”的泥潭,重新走上积极、主动的良性轨道,有必要让他们知道“人生的真谛在于奋斗”。

二、             活动准备

1.    班主任布置思考题:如何对待高三学习中的苦与乐。

2.    安排几位同学准备歌曲:《我的未来不是梦》、《爱拼才会赢》等。

3.    邀请几位课任老师参加。

4.    黑板上书写“人生的真谛在于奋斗”

三、             活动过程

主持人(班长):各位老师、同学们!我们今天坐到一起来,讨论一个问题:“人生的真谛在于奋斗”(边念边用手指黑板)。这是一个严肃的话题,不同世界观的人对人生的真谛有不同的看法。人生的真谛是一个内涵很丰富、不是我们一时就能解决的问题。我们今天 仅就学习中的苦与乐和学习的目的展开讨论。首先,我们请班主任讲话,大家欢迎!

(鼓掌)

班主任:感谢参加我们主题班会的老师。让我们用热烈的掌声表示欢迎(鼓掌)。《礼记》上说:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”我们都是青年人了,应该认识和理解一些“道”了。青年人应该走向理智和成熟。我在和部分同学的交谈中得知:有的同学到了高三还不能专心致至地投入到学习中去,还有相当一部分同学怕吃苦,想过一个轻松、愉快的高三(笑声)。要知道高三学年是最关键的一年,而这最后一学期是关键中的关键,成败得失在此一举。而贪图享受怕吃苦都是与我们提倡的艰苦奋斗的精神背道而驰的,是我们青年学生成长道路上的拦路虎。高三的学习生活,虽然不能说艰苦异常,但也需要大家发扬艰苦奋斗的优良传统,积极热情地投入到高三这最后一学期的学习中去。希望大家挺过去,那时,等待我们的将是今年六月份的辉煌!

(鼓掌)

主持人:谢谢朱老师。同学们,仔细想想我们自己,我们是走向成熟了,也能够思考一些人生的课题了。今天 我们就来个百花齐放,畅所欲言!

学生甲:以前我以为自己的学习成绩不好是因为脑子比别人笨,所以也认可了学习落后的状况,而且每次总结都归结于智商问题。一次偶然的机会我知道了残疾作家史铁生的感人事迹,并且读了他的不少文章。残疾作家尚能自强不息,我又有什么理由不珍惜现在的学习机会刻苦奋斗呢?我真的希望自己能走上一条奋发图强的光明大道,成功的秘诀到底是会么呢?请大家告诉我。——“奋斗”

(班上同学一起大声回答,声音响亮,搞活了气氛)

学生:甲说学习成绩不好,以前认为有智商的因素,也有一定的道理。但一个人到底能否成功取决于他(她)的情商。情商是1995年哈佛大学心理学教授丹尼尔提出来的。丹尼尔教授认为情商是一种为人的涵养,是一种性格素质,占一个人成功因素的80%。情商主要看一个人能否自动自发的去完成任务,较高的情感具有一种心灵动力,就是能够自觉地奋斗,当然,情商还包括其它方面。我们要成功,要走向今年7月的辉煌,必须有自动自发的心灵动力引导我们去奋斗。

主持人:刚才这位同学知识面真广,谢谢!下面,我们请英语老师和大家谈谈体会。

英语老师:我非常高兴和大家谈一谈我的经历和人生体验,我希望和大家产生共鸣,并对大家有所裨益。念完初中我就说明书师范,学英语。当时我就给自己订了一个目标:自学大专课程。在当时班上几乎没有其它人能这么做。功夫不负有心人,我终于成功了。其间我付出的汗水也是别人不能比的。取得了大专毕业证书后,我又上了本科,本科攻下来,我也工作好几年了。现在我还要奋斗,和大家一样努力地学习,因为硕士研究生考试等着我呢。人生就非要这山望着那山高,否则,不可能登上最高峰。奋斗伴随着我的生活,而且 将永远是我人生的主旋律。最后我送一句名言与大家共勉:“锲而不舍,朽木不折,锲而不舍,金石可镂!”谢谢!

(掌声雷动)。

主持人:太好了,谢谢英语老师,我们将振作上路,在老师和领导的关心和扶持下,走好紧张的高三之路,下面请大家暂时放松一下。请听丙同学演唱张雨生的成名曲《我的未来不是梦》。

学生丙唱:你是不是像我一样在太阳下低头。。。。。。

(掌声)

主持人:我们的未来不是梦,我们的心跟着希望在动。未来向我们招手,为了美好的未来,我们奋斗!

学生丁:韩愈说过:“业精于勤布荒于嬉,行成于思而毁于随。”杜甫也说:“读书破万卷,下笔如有神。”这些古圣先贤的心得不正体现了“人生的真谛在于奋斗”吗?奋斗是“勤”,也是“破万卷”。

(有人叫好)

学生:我以前一直以为学习无关紧要,有钱花,混混日子,倒也挺潇洒。所以有人给我“阿混”这个绰号。我甚至有些对别人不恭,以为有钱的就是“老大”,对有些同学失礼。我以为“进了江苏省外国语大学的人就是大学的人”是真理,就躺在“好”字上睡大觉,只想进入一般的大学学个大专也就能混了,不想追求更高的目标。平时作业抄袭,考试舞弊,课上不守纪律,是老师和同学们很感头疼的差等生。听了刚才老师和同学的发言。我愿意改过自新,做一个优秀的中学生,希望大家原谅我,帮助我!我对不起老师和家长,对不起同学。。。。。(掌声中主持人和班主任同时走进学生,并并握住他的手。无声的慰藉,无声的鼓励。这时有人按下了快门,也有人带头唱起了《爱拼才会赢》,歌声越来越大,最后唱成一片,师生共唱,场面感人。同学也唱了起来,擦干了泪痕。主持人想说什么,但终于没有说出,随着大家一起唱,后来又一起唱起了《男儿当自强》。一时豪气冲霄,群情振奋)

主持人:同学们,老师们,我们有缘走到一起,我们就要珍惜在一起的时光,刻苦奋斗,不负春光一片情!奋斗是我们人生的主旋律,是人生的真谛!最后让我们同唱《众人划桨开大船》。(慷慨激昂的歌声中,班会课圆满结束。)

四、             活动体会

这节课比预料的效果要好,它调动了学生的积极性,让他们认识到了在高三认真学习、努力奋斗的意义;它激发了学生奋发向上的拼搏精神,有利于他们在高三复习中踏踏实实打好基础;更重要的是有利于他们适应时代的人格世界的构建。特别是英语老师的发言既激起大家奋勇争先的激情,又活跃了班会的气氛,推波助澜,十分奏效。而学生的恳切发言又给大家敲响了警钟,使我们觉得不仅要自省,更要伸出友爱之手,帮助部分同学在思想和成绩上共同提高,这是一种义务和责任,更是爱心奉献。同学之间的真挚友谊没有功利性,这是难能可贵的,而且这非常有利于营造一种积极向上的学习氛围,这就为高三学习任务完成提供了保障。

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