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画说心理:奇妙的印刻现象

文章来源:本站原创 发布时间:2009年02月13日 点击数: 字体:

 

 

1937年,奥地利科学家劳伦茨在观察小灰天鹅破壳出生时发现,小灰天鹅第一眼看见什么动物就把什么动物当成妈妈,如果孵出时看到的是母鸡,它就跟着母鸡走;如果孵出时看到的是劳伦茨,小天鹅就认劳伦茨作妈妈,劳伦茨去什么地方,一群摇摇摆摆的小天鹅就在身后跟到什么地方;劳伦茨下水游泳,小天鹅也跳进水里,并且亲热地啄着他的头发和胡子。

劳伦茨把这奇妙的现象称之为印刻现象。通过研究他发现:印刻现象的存在有一个关键期,超过了这个期限,印刻行为便不能形成。劳伦茨还发现:几乎所有哺乳动物都有这种关键期现象,并且在人类心理发展也有类似的现象。例如:2~3岁是口头语言发展的关键期。在正常言语环境中,这个时期儿童学习口语最快、最巩固,相反,在这个时期完全脱离人类的语言环境,其后很难再学会说话。4~5岁是学习书画言语的最佳期。 4岁前是儿童对图象的视觉辨认的最佳期。

儿童在5~6岁时掌握词汇能力发展最快。儿童掌握概念的最佳年龄是5~5.5岁。

劳伦茨因为关键期理论的提出和研究而荣获诺贝尔奖。

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